课程基本信息(一) 课程的地位、作用和任务（作用与任务可合并） 1.地位：本课程是学前教育专业的技能学习应用课程，帮助学生在掌握手工制作技能的基础上，引导学生进行幼儿玩教具制作，以及幼儿园室内环境创设的应用活动，从而使学生在未来教师工作岗位上，具备从事学前幼儿创意美术、手工制作与环境创设相关的实践活动等专业技能。 2.作用（任务）：本课程是学前教育专业的专业技能课程，是学生必修的专业技能课程，是学生学习美术理论和技能、提高美术教育人才整体素质必不可少的课程。作为专业基础课，本课程承担着培养优秀的幼儿教师并使之具备良好美术素养的任务。 (二) 课程教学的总体目标和要求 总体目标： 知识与技能目标：了解手工制作和幼儿园应用美术方面的基本知识，在学习中掌握手工制作和幼儿园应用美术教学的原则和方法，为今后从事幼儿美术教育工作奠定一定的理论基础。 学习方法与能力目标：掌握手工制作和幼儿园应用美术的基本技能，能够学会运用各种工具和材料进行作品制作，幼儿园环境布置，能够利用废旧材料制作一些简单的玩具，掌握泥塑、纸艺方面的制作方法。 情感/态度/价值观目标：培养学生反思评价意识、美术创新思维；培养学生爱岗敬业意识、树立良好职业道德； 培养学生运用美术对儿童实施美育意识。 (一) 学时学分 学分：4 学时：64 教学计划总学时 学时安排：（知识内容32学时+练习实训8学时+复习答疑4课时+机动8学时，其中总计线上**学时，线下**学时） 为完成本门课程，学生每周约花费4小时，1小时线上，3小时线下；（注：专业课建议根据课程过往教学经验预估一个值，便于后续知识单元的拆分及课前、课后线上学习容量的安排。） (二) 考核方式 采取过程性考核与结果性考核相结合的方式 考核评价表 比例 考核实施 考核标准 平时成绩 30% 由教师根据学生表现评定。 根据出勤、随堂作业质量、上课回答问题等情况进行评定，总分30分。 项目（任务）考核 30% 教师根据学生项目（任务）完成、作品完成情况及学生互评等综合评定。 学习态度5分，项目（任务）完成20分，作品展示5分。总分30分。 期末考试 40% 根据学生期末考试成绩进行评定。 理论知识考核约占10%，技能考核约占90%,总分40分 备注 1.两次（含）以上旷课者，不得参加正常考试，本课程不及格。 2.作业晚交扣分：过截止日期——应得分的80%；晚交一周——无分