《幼儿行为观察与指导》学前教育专业核心课程，是专门研究幼儿行为的意义、观察记录方法，并依据外部行为表现的观察与记录，对幼儿的游戏活动、生活活动、教学活动等进行观察记录与评估。本课程既是教育方法学的重要组成，又是实现教师教育教学技能专业培养目标实践技能的课程。因此，本课程兼具理论性和实践性，是实现幼儿教师专业化发展的主要课程。 本课程可以提高学习者的专业理论水平，掌握幼儿行为研究的含义、幼儿行为观察与记录的基本原则与方法和幼儿行为观察分析与指导的基本步骤与指导策略，培养学生具有实施幼儿行为观察与记录的理论素养。同时，学前儿童行为观察与记录又是一门实践性、操作性极强的学科，它可以提高学习者在游戏活动、生活活动、教学活动中的观察和技能。通过学习理论知识并与实际技能操作相结合，使学生具有较为合理的知识结构，培养学生的观察能力、动手操作能力、设计能力，还可以帮助学生更全面的了解婴幼儿，为实施有针对性的个性化教育提供有力的支持。