C语言程序设计是现代教育技术专业学生必修的专业基础课，它不仅是程序设计的基础课程，也是后续数据结构等课程的重要基础。通过本课程的学习，使学生较熟练地掌握C语言的基本语法结构，并培养学生利用该语言进行程序设计和开发的能力，并进一步的理解C语言的结构化程序设计的思想。为后续课程的学习，以及开发辅助小学教学软件打下一定的理论基础及实践基础。 C语言是一门结构化程序设计的语言，这种语言编写的程序结构清晰，易于编写、阅读和维护，自从上世纪90年代流行到我国以来，各大高校的计算机专业相继开设了C语言作为一门专业基础课程，一直到现在，这是因为，首先与其他语言相比C语言比较简单易学，使用也非常方便，初学者也比较容易掌握，通过学习C语言也使我们能够比较完整地来理解计算机的工作原理，有利于我们更好滴来理解和应用计算机，其次C语言从功能上来说表现得也非常突出，既能开发系统软件也可以开发应用软件，曾经美国的一名资深软件专家曾对计算机专业的学生说过，大学生毕业之前要学会C语言，因为C语言是全世界程序员的共同语言。同时，我们学好了C语言也为学习其他语言打下坚实的基础，比如当下流行的C++语言、java语言和python语言等，都是在C语言的基础上发展而来的。 我国教育信息化2.0新征程已经开启，教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》中指出我们的教育要从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变，这就给未来的小学信息技术教师提出了更高的要求，我们也将面临更高的挑战，而人工智能、大数据、云等概念也将逐渐引入到我们的基础教育中，掌握一定的编程技术也是一名小学信息技术教师必备的能力。